LES PREMIERS INDICES : LE QUESTIONNEMENT

Vers l'âge de 3 ans, il se peut que votre enfant ait déjà commencé à vous submerger de questions telles que : « c’est quand dans 5 minutes ? » « c’est quand demain ? » « c’est quand l’après midi ? ». C’est qu’il commence à s’intéresser à la notion du temps.

A cet âge là, il se peut qu'il se repère déjà grâce aux moments forts de la journée comme le petit déjeuner, le départ à l’école ou encore le bain.

LES HEURES

À l’âge de 5 ans, votre enfant sait compter jusqu’à 12 et peut explimer le souhait d’apprendre à lire l’heure. Vous pouvez désormais l’accompagner dans sa lecture des heures.
Vous pouvez alors dès à présent vous munir d'une montre où les chiffres des heures et des minutes sont bien lisibles et les aiguilles précises. Contrairement aux montres digitales, une montre pédagogique est essentielle pour son apprentissage.

LES MINUTES

Pour les minutes cependant, il est préférable selon les enfants d’attendre les 6 ou 7 ans car il doit maîtriser les dizaines. A l’école l’apprentissage de l’heure n’intervient qu’en CE1.
Progressivement et toujours en s'exerçant avec des repères temporels, l'enfant arrivera également à comprendre le concept des quarts d'heure.

Il est bon de se rappeler que l'apprentissage de l'heure est un apprentissage dans la durée et qui doit être répétitif.

Bon courage chers instructeurs !

Audrey